人生从三十岁开始 参加《弟子规》培训班的一点体会
从培训班回来已有一天的时间,内心依旧无法平静。这四天的培训就像一次精神的洗礼,醍醐灌顶。早上6:40晨颂《弟子规》、《孝经》,上一天的课,晚上还要听到8点。虽然很累,但内心是充实的、平和的,自己仿佛又回到了学生时代,上课、下课、分组讨论,向同行老师请教。从小就崇洋媚外的我第一次发现中国传统文化的博大与精深。本来颈椎就不好,去之前还在担心,是中华传统文化的精神让我坚持下来。培训之前的我还在痛苦中挣扎,学校里学困生无法转变,有几个孩子让我不知如何去教;家里孩子不听话,与老公的矛盾不断升级。听课中几次留下悔恨的泪、感动的泪。
回来后,课堂上有孩子因小事打闹,我本想像原来一样大声吆喝,忍住了,轻轻地告诉他,咱们来背一下弟子规里的一句话:“兄道友,弟道恭,兄弟睦,孝在中”;回家看到妈妈给女儿吃垃圾食品,本想发怒,忍住了,“亲友过,谏使更,怡吾色,柔吾声。”《弟子规》在生活中处处能用到。原来只是带着学生读读、背背,却不曾想到用,假如我能早一点听到蔡老师的讲座,早一点接触《弟子规》,我想我会少走好多弯路。现在才明白,这一切是自己出了问题,从以下几个方面谈自己的体会。
蔡老师讲到夫妻关系在家庭中是非常重要的,它能影响孩子的人格,维系着整个社会。结婚是人生的第一个里程碑,婚姻中最重要的是责任,男女相处要从小学起,结婚之前就要学会如何经营婚姻。是呀,开车要考驾照,当老师要考教师资格证,唯有结婚,只领个结婚证就开始胜任丈夫或妻子。夫妻反省、夫妻体谅,家里没坏事,走向婚姻就是为了成就彼此,吵架容易得心脏病,冷战容易得癌症。面对家人,敢于认错,掌握情绪。这些言语仿佛句句在对我说,之前的我最喜欢埋怨老公:“你就是个工作狂,不管家、不管孩子。”孩子也跟着说爸爸。老公努力工作是为了谁呀?他那样全力的付出不就是想早点调到区属中学,离家近点,照顾孩子吗?改变以前的态度,以一颗无求的心去做事,要求对方做到的自己先要做到。母亲的一言一行影响孩子对一生的判断,多看对方的优点,夫妻关系好了,才会教育好孩子。我想到以前有一个学生对同学出手狠、不讲道德,原来他是离异家庭,母亲常对她说父亲的坏话,时间一长孩子就有了一颗怨恨心,一直对周围所有的人心存恨心。可见家庭和乐夫妻是重点,家和万事兴。听完这堂课的晚上我就给老公发了短信,“原来有很多做的不对的地方,希望你原谅。”结婚六年了,这是我第一次低头。原来的我有句口头禅,“我姓李就永远有理”。现在想想真是羞愧,玷污了自己的祖先。当我回来后,想吵架时忍住了,老公说:“你也就三分钟热度,本性难移。”就像蔡老师说的,“人最大的敌人是自己的坏毛病”。想改不是一天两天的事,为了能给孩子做个榜样,只能坚持,没有退路。
蔡老师讲到孝悌为传家之本,要求孩子做到的,自己先要做到。我们怎样对待自己的父母,将来孩子就怎样对我们,真正影响孩子的是不经意的。“树欲静而风不止,子欲养而亲不待”,听蔡老师讲座前一直以为自己是个孝子,过年过节都会给双方父母买礼物,自己不买也要给父母买,在别人的眼里我是个好女儿、好儿媳,但看看《孝经》,才知道自己犯了多少错误。有时为了一点小事,就和父母争吵。父母的有些想法是偏颇、不正确的,如果我早学习了《弟子规》,也许就不会经常让妈妈伤心。孝不是做给别人看的,是关注父母的内心感受。想想自己,有孩子之后很少去看父母,倒是父母经常来看我、照顾我,一有困难了,父母就会第一时间赶到。自己领着学生读了半个学期《弟子规》了,却做不到,甚是惭愧。平时的我忙起来就经常忘了吃饭,身体一有问题妈妈就会感受到,马上打电话来问。有孩子之后,才体会到为人母的心情。照顾好自己的身体,“身有伤,贻亲忧”。按时吃饭,锻炼身体,努力工作,不让父母担心,这也是孝敬父母。
听肖陈颖老师的《爱心伴孩子成长》,才知自己的无知。肖老师从教八年,和我的年龄相仿,整个讲座过程是那样沉稳、充满智慧。这是中国传统文化赋予她的魅力。肖陈颖老师引用了出自《荀子》“三威”的说法,即“威有三种:第一种是暴察之威,第二种是狂妄之威,第三种是道德之威。”“暴察之威呈乎微弱,狂妄之威呈乎灭亡,道德之威呈乎安强!” 荀子这些话本来是讲治理国家的,其实管理班级和治理国家有相同之处,管理班级也同样需要“道德之威”而不是“暴察之威”,更不是“狂妄之威”。在班级管理中什么是暴察之威呢?肖陈颖老师解释说,暴察之威就是脾气很大,自己不做事,每天像警察一样盯着孩子,孩子不对就发脾气,仍然不听就发更大的脾气。这样来管理班级,这个班级就会愈来愈弱,班主任就会越来越累。而道德之威则不同,树“道德之威”是教师首先要以身作则,自己说话自己先做到,树立威信,这样孩子对老师才有信任,班级就会越来越强。回头看看自己的教学过程,从教八年,前七年一直在迷雾中徘徊。去年第一次教一年级,就像肖老师说的像一篓螃蟹。我开始读一本本教学理论的书。读完《心平气和的一年级》,才知道只有老师、家长有静气,学生才有静气。我努力克制自己的脾气,终于一年下来,没有动教杆一次。重实质,不重形式。实质就是影响孩子的心,教育只有以心换心,才会出现奇迹。学习《弟子规》,不是一朝一夕的事,要长期坚持,就像田玲老师一样,上路了就只有前行。
《弟子规》不是用来背的,是用来做的,从我做起,从我家做起,从我班做起,从我校做起。这是邹局长的话,我将铭记心间,从身边的小事做起,改变自己,再影响别人。怀着感恩的心,爱周围的每一个人。努力做一个好妈妈、好妻子、好女儿、好儿媳、好老师,教育好自己的孩子,才能有资格教育自己的学生。我是幸运的,在而立之年遇到《弟子规》。感谢邹局长、教育局基础教育科、校领导给我这次机会。三十岁才大彻大悟,应该不晚。这几天的封闭培训,是我人生的新起点。借用汪国真的诗“我不去想是否能够成功,既然选择了远方,便只顾风雨兼程 ”结束这篇体会。