我的女儿今年9岁，刚刚升四年级。她算是一个比较懂事听话的孩子，学习也还算认真。但是有一个问题一直很困扰我，就是她越来越怕苦怕累、学习没有持之以恒的信心，遇到困难就想偷懒、放弃。最近的一次测验，成绩很不理想，又出现很多粗心造成的错误。我问女儿这个评语我该怎么写呢？她说：“我就是太粗心了，你就写‘太粗心、不认真！以后要改正！’就行了。”

听到她这么漫不经心的话，我开始感觉到不安，因为从她的语气中我发现她对于自己长期存在的问题越来越觉得理所当然、无所谓了。所以我拿着测试卷仔细看、仔细分析，到底为什么会反反复复的出现这样的问题。结果发现了长期被我忽视的很严重的问题。

第一、我没有升起对老师的恭敬心，这是我存在的最严重的错误！

因为在女儿上幼儿园的时候，就听很多朋友说现在的孩子读书压力大、作业多、教育系统存在很多问题和弊端，导致自己对学校、老师有抵触情绪，并且把这种情绪传给了孩子。虽然在老师面前我的表现是有礼貌的，但是我的心里根本没有恭敬老师、敬重老师的心念。这是非常严重的一个问题，因为这个心态，对于老师留下的作业、对学生的要求、制定的一系列管理制度，我都时常带着审视、甚至抵触的情绪。并且在孩子面前没有注意自己的言行，随意评论、甚至批评老师的一些做法，给孩子树立了一个很糟糕的榜样，就是教会了孩子不尊重老师、跟老师有些对立的心态。

这个心态一旦出现，就会造成孩子对老师的作业、布置的学习任务有很强的畏难情绪，觉得老师要求高、太难为自己。其实我静下心来仔细想想，老师的学习要求是合理的。有时候要求严格一些，正好可以纠正女儿的懒散、效率低的不良习惯。老师让孩子背诵的课文也是合理的、非常有必要的，但是因为我的误导，使女儿的学习态度产生很大偏差。这是我在教育孩子方面最失败的地方。

第二、平时流露出完成作业就万事大吉的心态，造成孩子应付老师作业、没有养成勤思考、多反省的学习习惯。

给孩子检查作业，我也是很随意的，每次的心情就是“终于做完了，赶紧签字我今天的任务就完成了。”所以现在导致女儿只要完成作业就觉得完成任务了，再也不想去碰书，甚至让她检查一下都没有耐心、马上产生很强的抵触情绪。

第三、以前老师布置的预习、复习任务，我从来没检查过，只要女儿说“预习了、复习了”，我就签字。这个学期我开始留意她的这部分作业，结果让我很吃惊，尤其是预习功课，她几乎是没有好好完成过一次。

第四、遇到问题，特别喜欢乱挑别人的错！

学了《弟子规》才知道，不能挑别人的错，一定要把挑错的眼光集中在自己身上，如果大家都去挑别人的错，看不到自己的问题，这个社会就越来越堕落。我们天天这样做错误示范，孩子也跟着学，结果就变得越来越浮躁。现在女儿已经把我这个缺点学得很好了，挑别人错比我还快，我真是后悔！

学习《弟子规》以后，我发现自己在教育孩子方面存在很多问题，尤其在尊师重道方面实在是太欠缺，对老师没有恭敬心、感恩心。通过静心思考，才警觉确实是我错了，这次我真的感觉实在对不起老师为我女儿的辛勤付出，心里非常非常惭愧。同时真的感激老师，他们为孩子付出了这么多心血，但是我作为家长却完全没尽到自己的责任。

现在我才体会到做一个听话的学生是多么重要！这个学校的老师都有多年的教学经验，我因为自己没有能力教好孩子，所以让孩子跟老师学知识、学道理。老师的教导一定要用心体会、老师安排的学习任务一定要认真完成、绝对不能有半点含糊。因为只有真正尊师重道的学生才能得到最多的收获、也只有真正对老师恭敬的学生才能学到真智慧。试想一下，哪个老师愿意跟一个心浮气躁的学生费口舌？又有哪个老师愿意把更多的知识、智慧传授给一个不具备谦虚、平和、好学的品德的学生。

我必须诚心的把这些错误拿出来忏悔，也许这一次的认识还不够深刻、不够完善，不过从现在开始我会注意“谨言慎行”，给孩子做一个好榜样，尽快弥补自己的过失，帮助她端正学习态度、养成健康的生活、学习习惯。我要努力做一个好妈妈！

我希望能让更多的家长看到这篇忏悔文，希望他们不要跟我一样走弯路。