我们现在的教育在拚命改革，然而这些理论都源自于西方思想，西方思想观念已经主导了这个世界一、两百年了，现实利与害的对比，清清楚楚摆在眼前。我们不是不愿意让人家站在前面做引导，我们是要冷静思考，他们把这世界引导到哪条路上去了？

　　我们来看一下现在的整个社会跟世界的状况，现在的孩子很会竞争，竞争之下的心量就会变得特别狭窄，人的心量一狭窄，日子就会过得很痛苦，每天都是患得患失。竞争到最后，对人就会产生攻击性，在发展就会变成战争。所以我们每天打开新闻，必然有战争的报导。假如战争真正能解决问题，那我们也可以接受，而战争不但没有解决问题，反而使问题更加严重化。

　　我们看看美国所带动的战争，有没有好结果？美国曾经插手的战事，没有一件是好的收场。当然我们不能责怪美国人，因为他们没有像中国这样的老祖宗，没有几千年圣贤的传承，更没有学过《弟子规》。《弟子规》中有一句话，假如他听懂了学会了，他就不会用战争的方式去解决问题。哪一句？「势服人，心不然。理服人，方无言。」用权势、武力去压迫别人，人家的心怎么样？一有机会马上就起来报复。「理服人」，你用真正做人的道理去对待他，去替他设想，去关怀他，他就能够从内心里佩服你，进而与你和睦相处。你看如此重要的一句话，就在中国圣贤教育的第一本童蒙教材里。

　　美国现在发动了很多的战事，也把全世界都卷入了战争的阴影之下。而美国这样的表现对他们的下一代是什么影响？会造成很不好的影响。「教者，上所施，下所效」，因此什么样的教育就会产生什么样的效果。美国青少年的教育问题非常严重，二00二年美国把原来品格教育的预算两亿五千万美元，上升为七亿五千万，瞬间提升三倍，有没有效？现代人有一个错误的思维方式，觉得花钱就能解决问题。中国人的教诲，钱是最后才考虑的，但是现在的人却把最后考虑的搬到最前面，思想颠倒了。美国人都用钱来解决问题，我们就美国现实青少年的心理进行分析，用钱去解决问题，会不会有好结果？

　　分析数据显示，调查过的八千多人中，有百分之七十一的学生作过弊，百分之六十八的学生跟人家打过架，百分之三十五的学生曾经在商场里偷过东西。而这个心理访问最后一个题目是：「您觉得自己的思想、道德高尚吗？」而所有接受采访的中学生，有百分之九十六的人都说自己道德很高尚。百分之七十一的学生作过弊，百分之六十八的学生打过架，百分之三十五的学生偷过东西，但是却有百分之九十六的学生觉得自己品德高尚。他们所依据的是谁的标准？自己的标准。教育最重要的是要以身作则，当我们成人都不能做出好榜样，你花再多的钱，有没有可能把下一代教好？这是不可能的事。

　　所以我们要进一步思考，假如我们的孩子的思想观念继续朝这样的路走，当他学会了竞争，当他学会了战争，请问第一个遭殃的是谁？相信他的拳头一定先打向他最近的人，谁最近？父母。这真的值得大家深思！